5б класс

Домашние задания на IV четверть

МАТЕМАТИКА

                                                     ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из учебника «Математика» 5 класс: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. — М: Вентана-Граф

Дата	Тема	Виды заданий
с 27 по 30 апреля	§36 «Среднее арифметическое. Среднее значение величины»	Прочитай §36 Выучи  правила: — какое число, называется средним арифметическим нескольких чисел; — нахождение среднее арифметическое нескольких чисел; 2) Реши устно: №1,2,3,4,5,6 3) Выполни задания №1033,1034:нахождение среднего арифметического нескольких чисел. 4) Выполни задания №1035,1036,1037:нахождение среднего арифметического нескольких чисел. Нахождение средней скорости. 5) Реши задачи№1041,1043: нахождение средней оценки.
7 и 8 мая	§37«Проценты. Нахождение процентов от числа»	Прочитай §37 Выучи  правила: -что такое «Один процент»; -как перевести проценты в виде десятичных дробей и десятичные дроби в виде процентов; -нахождение процентов по части числа; — нахождениечисла по его процентам. 2) Реши устно: №1,2,3,4,5,6 3) Выполни задания №1056,14057: запиши в процентах десятичную дробь; 4) Выполни задания №1058,1059,1060: представление процентов в виде десятичных дробей и десятичные дроби в виде процентов;
с 11 по 16 мая	§38«Нахождение числа по его процентам»	5) Выполни задания № 1061,1064,1066: представление процентов в виде десятичных дробей и десятичные дроби в виде процентов. 6) Реши задачи№1067,1068,1071: нахождение  процента от числа
1)  Прочитай §38 Выучи  правило: — нахождение числа по его процентам 2) Реши устно: №1,2,3,4,5,6 3) Реши задачи№1092,1093, 1095,1096,1097, 1100,1102,1103: нахождение числа по его процентам;
с 18 по 23 мая	«Натуральные числа»	4) Реши задачи №1104,1106,1107содержащие в условии понятие «процент». 5) Выполни в рабочей тетради задания №520, №523, пошагово контролируя правильность и полноту выполнения заданий по повторяемой теме 6) Выполни в рабочей тетради задание №1123: сложение и вычитание натуральных чисел
с 25 по 30 мая	«Сложение и вычитание натуральных чисел»	Выполни в рабочей тетради задания №1125, №1127, 1137,1138: сложение и вычитание натуральных чисел
«Обыкновенные дроби»	Выполни в рабочей тетради задания № 1128: сложение и вычитание натуральных чисел
Итоговое повторение «Обыкновенные дроби»	Выполни в рабочей тетради задания № 1129:  сложение и вычитание обыкновенных дробей
«Десятичные дроби»	Выполни в рабочей тетради задания № 1124,1130:  сложение и вычитание десятичных дробей
с 1 по 6 июня	Итоговое повторение. «Десятичные дроби»	Выполни в рабочей тетради задания № 1135, 1136: сложение и вычитание десятичных дробей

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из  учебника «Русский язык» в 2-х частях Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. – М.: Издательство «Просвещение».

Дата	Тема	Виды заданий
с 27 по 30 апреля	«Глагол как часть речи»	1.Прочитай §106 2.Выучи правило на стр.97 3. Выполни упр. 606,607
«Не с глаголами»	1.Прочитай §107 2. Выучи правило №21 3. Выполни упр. 612, 613
«Рассказ»	1.Напиши краткий рассказ на тему: «Я и моя    семья»
«Неопределённая форма глагола»	1.Выучи правило №22 3. Выполни упр. 624, 625 (по выбору)
«Правописание –тся и ться в глаголах»	1.Прочитай §110 2.Выучи правило на стр.110 3. Выполни упр. 633,637
7 и  8 мая	«Виды глагола»	1. Прочитай §111 2.Выучи правило на стр.110. 3. Выполни упр. 643,644
«Буквы Е –И в корне с чередованием»	1.Выучи правило № 24 2.Выполни упр. 646, 649
«Невыдуманный рассказ о себе»	1.Составь рассказ о себе    2.Подчеркни глаголы  3.Объясни правописание глаголов
«Время глагола».	1.Выучи правила на стр. 115 2. Выполни упр. 653,656
«Прошедшее время глагола»	1.Прочитай §115 2.Выполни упр. 356,657
«Настоящее время глагола»	1. Прочитай §116 2. Выучи правило на стр. 118 3. Выполни упр. 660,661
с 11 по 16 мая	«Будущее время глагола»	1. Прочитай параграф учебника 2. Выучи правило на стр. 119 3.Выполни упр.662,  663
«Спряжение глаголов. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием»	1.Выучи правила на стр 121, 122 3. Выполни упр. 669,671
«Морфологический разбор глагола»	1. Выполни морфологический разбор глаголов: скулит, бредет, любить, распустилась 2. Выполни упр. 687
«Мягкий знак после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»	1. Выучи правило №22 на стр. 130 2. Выполни упр. 692,693
с 18 по 23 мая	«Употребление времен»	1. Составь рассказ, употребляя глаголы в настоящем или будущем времени 2. Подчеркни глаголы 3. Подпиши формы глагола 4.Составь рассказ по рисунку стр. 134
«Повторение по теме «Глагол»»	1.Составь по 2 предложения с разными формами глагола 2. Выполни упр. 699, 700.
с 25 по 30 мая	«Орфограммы в приставках и в корнях слов»	Выполни упр. 720
«Орфограммы в окончаниях»	1.Выполни упр. 722 2.Составь словарный диктант из 15 словосочетаний с глаголами
«Употребление букв Ъ и Ь»	Выполни упр. 726
с 1 по 6 июня	«Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью»	Выполни  упр. 729
Повторение и систематизация изученного в 5 классе.	1.Составь текст из 7-8 предложений 2.Подчеркни прилагательные и глаголы

ЛИТЕРАТУРА

ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из учебника «Литература» в 2-х частях В.Я. Коровина,В.П. Журавлёв, В.И. Коровин – М.:Издательство «Просвещение».

Дата	Тема	Вид заданий
с 27 по 30 апреля	«Картина В.М. Васнецова «Аленушка» А.А. Прокофьев «Аленушка» («Пруд заглохший весь в зеленой ряске…») Д.Б. Кедрин «Аленушка» («Стойбище осеннего тумана..»)	1.По учебнику познакомься с жизнью и творчеством  В.М.Васнецова. 2.Напиши сочинение-описание  по картине В.М. Васнецова «Аленушка»
«Н.М. Рубцов «Родная деревня»  Дон-Аминадо «Города и годы»	1.Определи тему и идею стихотворения «Родная деревня» 2.Выучи  наизусть отрывок стихотворения  Дон-Аминадо «Города и годы»
«Саша Черный. Рассказ «Кавказский пленник».	1.Законспектируй биографию писателя Саши Черного. 2. Охарактеризуй героев рассказа: Жилина и Костылина.
7 и 8 мая	«Саша Черный. Рассказ «Игорь-Робинзон»	1.Выпиши характеристику главного героя
«Роберт Льюис Стивенсон  Баллада «Вересковый мед»	2.Составь кроссворд по балладе «Вересковый мед»
с 11 по 16 мая	«Даниэль Дефо. Жизнь и творчество»	1.Законспектируй биографию Даниэля Дефо
«Даниэль Дефо. Роман  «Робинзон Крузо»: характер героя»	1.Прочитай произведение Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» 2.Выпиши характеристику главных героев.
«Даниэль Дефо. Роман «Робинзон Крузо»	1.Напиши сочинение- рассуждение «Сила духа»
с 18 по 23 мая	«Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева»	1. Прочитай сказку «Снежная королева» 2.Составь сравнительную таблицу положительных и отрицательных персонажей
«Два мира сказки «Снежная королева»	1.Нарисуй главных героев
«Внеклассное чтение. Писатели-сказочники и их герои»	1.Прочитай сказки (на выбор). 2.Напиши мини-сочинение по понравившейся сказке
с 25 по 30 мая	«Марк Твен. Роман  «Приключения Тома Сойера»  Жизнь и заботы Тома Сойера»	1.Познакомься с  биографией Марка Твена. 2. Прочитай «Приключения Тома Сойера»
Марк Твен. Роман «Том Сойер и его друзья»	1.Ответь на вопросы 1-4 учебника 2.Напиши сочинение-миниатюру по прочитанному роману «Приключения Тома Сойера».
с 1 по 6 июня	«Джек Лондон: трудная, но интересная жизнь (слово о писателе). Рассказ «Сказание о Кише»	1. Познакомься с биографией Джека Лондона 2.Перескажи понравившийся эпизод из произведения «Сказание о Кише» 3. Выпиши характеристику Киша.
«Джек Лондон. Рассказ  «Сказание о Кише»: мастерство писателя»	1.Составь кроссворд по рассказу «Сказание о Кише»

БИОЛОГИЯ

ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из учебника «Биология» авт.В.В.Пасечник. – М.:Издательство «Дрофа».

Дата	Тема. Содержание	Виды заданий
С 27 по 30 апреля	§ 21«Папоротники, хвощи» Лабораторная работа № 10 «Строение спороносящего папоротника, плауна»	1. Продолжи изучение темы «Папоротники, хвощи» (§ 21), но прочитай пункты о папоротниках и плаунах. 2. Выпиши и выучи определение терминов «папоротники», «хвощи». 3. Нарисуй внешний вид папоротника и плауна. 4. Для выполнения лабораторной работы, сравни строение папоротников и плаунов, заполнив таблицу «Строение спороносящего папоротника, плауна». 5. Встречал ли ты данных представителей в республике? 6. Письменно ответь на вопрос: «Нужны ли нам папоротники, плауны?». 7. Сделай выводы.
7 и 08 мая	§ 22 «Голосеменные растения»  Лабораторная работа № 11 «Строение хвои и шишек хвойных (на примере местных видов)»	Прочитай § 22 по теме «Голосеменные растения»Напиши определение термина «голосеменные растения», найди их синонимы.Выполни лабораторную работу:  а) напиши, какие голосеменные растения есть в нашей республике, в твоем кожууне и селе? б) заполни таблицу «Существенные признаки голосеменных растений». в) если возле твоего дома есть один из видов такого растения, то возьми шишки и хвои, зарисуй их, попытайся определить  его название по учебнику. Ответь на вопрос: какую роль играют голосеменные в природе и жизни человека. Сделай выводы.
С 12 по 16 мая	§ 23 «Покрытосеменные растения» Лабораторная работа № 12 «Строение покрытосеменных растений  (на примере домашних цветов)»	Прочитай § 23 на тему «Покрытосеменные растения»Напиши определение термина «покрытосеменныерастения», найди синонимы. 3. Выполни лабораторную работу: а) используя учебник нарисуй строение цветка и укажи его части. б) если в твоем доме (дворе) есть цветущие растения, то рассмотри его, найди все части цветка. в) составь таблицу «Существенные признаки покрытосеменных растений». г) ответь на вопрос: благодаря каким приспособлениям эта группа растений так широко распространилась на Земле? д) нарисуй представителей покрытосеменных растений Республики Тыва или домашних цветов. 4. Сделай выводы.
С 18 по 23 мая	§ 23 «Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира»	1. Прочитай§ 23 на тему «Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира» 2. Напиши определение понятий: «палеонтология» «палеоботаника», «риниофиты».     3. Заполни таблицу «Основные этапы развития растительного мира».
С 25 по 30 мая	Итоговая работа по теме «Царство растений»	Повтори материал по разделу «Царство растений»Заполни сравнительную таблицу по теме «Царство растений»
С 01 по 06 июня	Тема: Изготовление гербария	1.Изучи правила изготовления гербария, по материалу, дополнительно подготовленному учителем.

    Как правильно оформить лабораторную работу?

1. Напиши тему лабораторной работы.
2. Нарисуй изучаемый(е) объект(ы) и правильно подпиши составные части в их строении.
3. Сделай правильные выводы, и напиши их.

Помни, что в случае неправильного выполнения вышеуказанных пунктов или отсутствия ответов, снимаются баллы.

ИСТОРИЯ

ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из учебника “История древнего мира 5 класс”, А.А.  Вигасин,  Г.И.Годер,  И.С. Свенцицкая, М.: Просвещение.

Дата	Тема	Виды заданий
с 27 по 30 апреля	«Рабство в Древнем Риме»	1.Прочитай§49. 2.Перескажи по плану: а.Политика Рима в провинциях.  б. Гладиаторские игры – любимое зрелище римлян. Амфитеатры. в. Римские ученые о рабах. 3.Сделай вывод по пройденной теме
«Земельный закон братьев  Гракхов»	1.Прочитай§50.   2.Перескажи и ответь на вопросы в конце параграфа   3.Сделай вывод по пройденной теме
7 и 8 мая	«Восстание Спартака»	1.Прочитай§51. 2.Перескажи и ответь на вопросы в конце параграфа 3.Сделай вывод по пройденной теме
«Единовластие Цезаря. Установление империи»	1.Прочитай§52, 53. 2.Перескажи 3.Подготовь сообщение о Юлии Цезаре
с 12 по 16 мая	«Соседи Римской империи»	1.Прочитай§54 2.Составь план пересказа. 3.Перескажи прочитанный текст.
«Рим при императоре Нероне»	1.Прочитай§55. 2.Перескажи прочитанный текст. 3.Подготовь сообщение об императоре Нероне
с 18 по 23 мая	«Первые христиане и их учение»	1.Прочитай§56 2.Составь план пересказа. И перескажи прочитанный текст
«Расцвет Римской империи во II в.»	1.Прочитай§57 2.Составь план пересказа. И перескажи прочитанный текст 3.Подготовь сообщение о бетоне, арке, амфитеатре.
с 25 по 30 мая	«Вечный город» во времена империи и его жители»	1.Прочитать §58 2.Составь план пересказа. И перескажи прочитанный текст  3.Подготовь реферат о Колизее, Пантеоне, цирке (по выбору).
«Римская империя при Константине»	1.Прочитать §59 2.Составь план пересказа. И перескажи прочитанный текст
с 1 по 6 июня	«Взятие Рима варварами»	1.Прочитать §60 2.Составь план пересказа. И перескажи прочитанный текст
Повторение по курсу: «История Древнего мира»	2.Составь рассказ о семи чудесах света.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЗАДАНИЯ

в таблице приведены из учебника «Английский в фокусе» (Spotlight):
Английский язык для основной школы (5-9 классы)– Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко,В.Эванс.

Дата	Тема	Виды заданий
с 27 по 30 апреля	«Интересное кино»	1. SB выполни упражнение 2, с. 108; 2. WB сделай задание в рабочей тетради с. 67. 3. Выучи новые слова.
«Площадь кинотеатра в Лондоне»	1. SB выполни упражнение 5, с. 109; 2. WB сделай задания в рабочей тетради с. 68. 3. Выучи новые слова.
«Сергиев Посад»	1. SB выполни упражнение 4, с. 110; 2. WB сделай задания в рабочей тетради с. 69. 3. Выучи новые слова.
7 и 8 мая	« Как пройти в …?»	1. SB выполни упражнение 4, с. 111. 2. Выучи новые слова.
«Деньги в Англии»	1. SB выполни упражнение 3, с. 112. 2. Выучи новые слова.
«В городе»	1. SB выполни упражнение 5, с. 113; 2. WB сделай в рабочей тетради с. 70, упр. 5-6. 3. Выучи новые слова.
с 12 по 16 мая	«Знаки в городе»	1. SB выполни упражнения 1-3, с. 114; 2. WB сделай в рабочей тетради с. 70, с. 7-9. 3. Выучи новые слова.
Модуль 10. Каникулы. Тема: «Школьное образование. Каникулы в  различное время года»
«Путешествие»	1. SB выполни упражнение 3, с. 116; 2. WB сделай в рабочей тетради задания с. 71. 3. Выучи новые слова.
«Лето! Лето!»	1. SB выполни упражнение 6, с. 117; 2. WB сделай в рабочей тетради с. 72. 3. Выучи новые слова.
с 18 по 23 мая	«Будь здоров!»	1. SB выполни упражнение 2, с. 118; 2. WB сделай в рабочей тетради с. 73. 3. Выучи новые слова.
«Шотландия»	1. SB выполни упражнение 6, с. 119; 2. WB сделай задания на рабочей тетради с. 74. 3. Выучи новые слова.
«Летний лагерь»	1. SB выполни упражнение 2, с. 120; 2. WB сделай в рабочей тетради с. 75. 3. Выучи новые слова.
с 25 по 30 мая	«Возьми напрокат»	1. SB выполни упражнение 3, с. 122. 2. Выучи новые слова.
«Отдых в горах»	1. SB выполни упражнение 3, с. 123. 2. Выучи новые слова.
«Отдых с друзьями»	1. SB выполни упражнение 1-2, с. 124. 2. Выучи новые слова.
с 1 по 6 июня	«Отдых на море»	1. WB сделай в рабочей 00000тетради с. 76, упр. 5-6. 2. Выучи новые слова.
«Как я отдыхаю»	1. WB сделай в рабочей тетради с. 76, упр 7-9. 2. Выучи новые слова.
Итоговое повторение.	1. SB выполни упражнение 3-6, с. 124. 2. Повтори слова.