Домашние задания на IV четверть
РУССКИЙ ЯЗЫК
ЗАДАНИЯ
в таблице приведены из учебника «Русский язык. 2 класс» / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2019 (Школа России).
| Учебная неделя | Тема недели | Виды заданий |
| с 27 по 30 апреля | «Местоимение (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи (общее представление)» | 1. Посмотри стр. 100 учебника. 2. Выполни упр. 171 с. 100 (различи местоимения и имена существительные, замени повторяющиеся в тексте имена существительные личными местоимениями). 3. Выполни упр. № 186 стр.105 учебника. 4. Выполни задания по учебнику «Проверь себя» стр. 99. |
| «Предлоги» | 5. Выполни упр. 183,184 стр. 108 учебника (раздельно пиши предлоги со словами). | |
| 7 и 8 мая | Повторение | Выполни упр. 193 стр. 116,Выполни упр. № 194 стр. 116, Выполни упр. № 195 стр. 117,Выполни упр. № 197 стр. 118, Выполни упр. № 198 стр. 118, Выполни упр. № 199 стр. 119, Выполни упр. № 200 стр. 119, Выполни упр. № 201 стр. 120, Выполни упр. № 202 стр. 120, Выполни упр. № 203 стр. 120, Выполни упр. № 204 стр. 121. |
| с 12 по 15 мая | ||
| с 18 по 22 мая | ||
| с 25 по 29 мая |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
(обучение грамоте)
ЗАДАНИЯ
в таблице приведены из учебника «Литературное чтение. 2 класс. Учебно-методический комплект «Школа России». В 2 ч. / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. – М.: Просвещение, 2019.
| Дата | Тема недели | Виды занятий |
| с 27 по 30 апреля | Раздел «И в шутку и всерьез», Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего» | 1. Выразительно прочитай произведения. 2. Сделай пересказ произведения |
| А. Милн «Винни – Пух и все, все, все» | 1. Выразительно прочитай произведения. 2. Посмотри иллюстрации в учебнике стр. 134-135. 3. Опиши героя. 4. Ответь на вопросы стр. 135. | |
| Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха» | 1. Прочитай вслух песенки. 2. Спой песенку. 3. Ответь на вопросы в учебнике: стр. 136, 137, 138. | |
| Э. Успенский «Чебурашка» | 1. Прочитай текст в учебнике стр. 139-144. 2. Перескажи. | |
| 7 и 8 мая | Э. Успенский «Если был бы я девчонкой». «Над нашей квартирой», «Память» | 1. Прочитай вслух произведение в учебнике: стр. 144-149. 2. Выразительно прочитай текст в разном темпе. 3. Выучи наизусть стихотворение, которое тебе понравилось. |
| В. Берестов «Знакомый», «Кисточка» | 1. Выразительно прочитай произведения в разном темпе. | |
| И. Токмакова «Плим», «В чудной стране» | 1. Выразительно прочитай вслух. 2. Охарактеризуй героев. | |
| Г. Остер «Будем знакомы» | 1. Выразительно прочитай текст. 2. Ответь на вопросы в учебнике стр. 160. | |
| с 11 по 16 мая | В. Драгунский «Тайное становится явным» | 1. Прочитай вслух произведение. 2. Выразительно прочитай текст в разном темпе. 3. Перескажи произведение. |
| Литература зарубежных стран Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог» | 1. Прочитай вслух стихотворения. 2. Найди в стихотворениях незнакомые слова. 3. Составь вопросы по тексту. | |
| с 18 по 23 мая | Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы». Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк» | 1. Прочитай вслух стихотворения. 2. Выучи наизусть песенки. |
| Ш. Перро «Кот в сапогах» | 1. Прочитай сказку. 2. Ответь на вопросы стр. 193 учебника | |
| Ш. Перро «Красная шапочка» | 1. Прочитай сказку. 3. Ответь на вопросы учебника на стр. 196. | |
| Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине | 1. Прочитай сказку выразительно. 2. Сравни героев с героями русских сказок. 3. Ответь на вопросы учебника на стр.199. | |
| с 25 по 30 мая | Э.Харт «Мафин и паук» | 1. Прочитай сказку. 2. Расскажи твое отношение к героям сказки. 3. Ответь на вопросы учебника на стр. 208. 4. Составь список книг для чтения летом. |
МАТЕМАТИКА
ЗАДАНИЯ
в таблице приведены из учебника «Математика. 2 класс. В 2 ч./ М.И. Моро. – М.: Просвещение, 2014.
| Учебная неделя | Тема | Виды заданий |
| с 27 по 30 апреля | «Умножение числа 3 и на 3» | 1. Реши задачи № 1, 5, 7. Учебник стр. 91. |
| «Деление на 3» | 1. Реши задачи №1-5. Учебник стр. 82. 2. В разделе «Проверим себя» выполни 1 вариант теста. Учебник стр. 100. | |
| 7 и 8 мая | «Числовые и буквенные выражения» | 1. Реши задачи №1-3. Учебник стр. 103. |
| «Равенство. Неравенство. Уравнение» | 1. Реши задачи №1-3. Учебник стр. 103 | |
| «Сложение и вычитание» | 1. Реши задачи №1-2. Учебник стр. 104 | |
| с 11 по 16 мая | «Свойства сложения» | 1. Реши задачи №1-8. Учебник стр. 105-106 |
| с 18 по 23 мая | «Длина отрезка» | 1. Реши задачи № 1-2. Учебник стр. 109. 2. В разделе «Проверим себя» выполни контрольную работу базового уровня. Учебник стр. 110. |
| с 25 по 30 мая | Повторение. «Единицы длины» «Единицы массы и объёма» «Геометрические фигуры» | 1. Повтори единицы длины – миллиметр, сантиметр, дециметр, метр. 2.Повтори единицы массы (килограмм) и объёма (литр 3.Назови геометрические фигуры и изобрази их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки или от руки). |
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (2 часть)
ЗАДАНИЯ
в таблице приведены из учебника «Окружающий мир. Учебник. 4 класс. Часть 2. / Плешаков А.А. Крючкова А.А. – М.: Просвещение, 2017.
| Учебная неделя | Тема | Виды заданий |
| с 27 по 30 апреля | Проект «Города России» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.96-97. 2. Познакомься с новой информацией о городах России. |
| «Путешествие по Москве» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника. стр.98-101. 2. Найди Москву на карте России; 3. Назови основные достопримечательности столицы. | |
| 7 и 8 мая | «Московский Кремль» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.102-107. 2. Расскажи о достопримечательностях Кремля и Красной площади. 3. Найди на фотографии достопримечательности Кремля |
| «Город на Неве» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.108-113. 2. Найди Санкт-Петербург на карте России | |
| с 12 по 15 мая | «Путешествие по планете» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.114-117. 2. Найди на карте мира океаны и материки |
| «Путешествие по материкам» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.118-123. 2. Найди материки на карте мира; 3. Посмотри масштабность нашей планеты. 4. Ознакомься с особенностями материков с помощью учебника | |
| с 18 по 22 мая | Страны мира. Проект «Страны мира» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.124-127. 2. Найди и покажи на карте мира территорию России. |
| «Впереди лето!» | 1. Самостоятельно изучи материал учебника стр.130-133. 2. Поработай с атласом-определителем. 3. Определи цветущие летом травы, насекомых и других животных с помощью атласа-определителя; 4. Приводи примеры летних явлений в неживой и живой природе; 5. Расскажи о красоте животных по своим наблюдениям. | |
| с 25 по 30 мая | Презентация проектов «Страны мира» (Венгрия) | 1. Составь проект по теме. Учебник стр. 128-129 |